雨課堂電腦版是一款非常優秀且強大的課堂教學輔助軟件，它是由清華大學在線教育辦公室和學堂推出的，具備靈活的課前學習、豐富的教學資源輕松插入幻燈片，隨時隨地推送到學生微信、快捷的課上測驗、一鍵發送融入PPT的習題，可限時可續時，隨時講，隨時測、創新的師生互動、彈幕、投稿、課堂紅包、隨機點名，大班教學也能人人都發言等功能受到無數學生的歡迎，目前使用量已經達到百萬之多。

雨課堂電腦版特色

靈活的課前學習

豐富的教學資源輕松插入幻燈片，隨時隨地推送到學生微信

快捷的課上測驗

一鍵發送融入PPT的習題，可限時可續時，隨時講，隨時測

創新的師生互動

彈幕、投稿、課堂紅包、隨機點名，大班教學也能人人都發言

完善的作業題型

主客觀題、投票題，附件作答、拍照上傳、語音回復，滿足不同作業需求

全景的數據驅動

為您提供全周期的教學數據分析，課前-課堂-課后，每一步，都看得見

真正地懂得教學

教育部在線教育研究中心重點研究課題，以做研究的心，解構和革新教學

雨課堂PC版常見優勢

1.優化柱狀圖投影屏幕。
練習題柱狀圖投影屏幕時展示正確率和參加者數量，解答情況一目了然。
2.隨機命名添加小窗戶按鈕。
教師隨機命名窗口操作，命名不影響學生閱覽問題。
3.在課堂上簽字展示小臉。
在開始授課的頁面上增加頭像，同時顯示授課人數。
4、主觀問題&完善集團互評功能。
教師可以使用翻頁筆分組主題，沒有分組時也可以設置相互評價。
5.積極推進授課通知&完善集團互評功能。
開始直播時，教師可以積極向學生推送授課通知，學生可以點擊推送進入授課。
6、PPT發送延遲和清晰度設置。
教師可以自由選擇是否延遲發送PPT，同時幻燈片的清晰度可以設定為清晰或高清。
7.使用賬戶密碼登錄雨水教室。
除了掃描代碼登錄之外，還追加了用賬戶密碼登錄雨水教室。

雨課堂PC版常見問題

一、雨課堂PC版如何修改雨課堂顯示語言？

打開任意PPT, 點擊雨課堂-功能設置-語言，在下拉列表中選擇英文（English）

二、雨課堂PC版如何邀請學生加入班級？

1）課下使用

進入雨課堂公眾號，點擊【我的】-【課程】，進入相應的班級，點擊【成員管理】-【邀請】，即可找到班級二維碼和班級邀請碼，此時將二維碼截圖發送到班級群或學生，或直接將該頁鏈接分享給學生即可。

2）課上使用

打開電腦端PPT，微信掃碼登錄您的雨課堂賬號，點擊【開啟雨課堂授課】，就會出現課堂二維碼和課堂暗號。對于課前沒有加入班級的學生，通過課堂二維碼或課堂邀請碼加入班級

什么是協同教師？協同教師有哪些權限？

“協同教師”可以讓多位教師一起教授或管理同一班級課程；協同教師是教師身份，可發布教學任務和授課，同時可添加或刪除班級中學生；協同教師可以以學生身份進入到課堂中，但無法作答課堂習題和試卷

雨課堂PC版安裝說明

首先，安裝雨課堂之前請確定你的安裝環境是否符合要求，具體安裝環境如下：

操作系統：

支持WindowsXP SP3、Windows7或以上版本;

不支持Mac os x、Linux、Unix等其它操作系統。

MAC用戶，可通過安裝Windows及os x雙系統或虛擬機windows安裝使用雨課堂。

Office版本：

支持Microsoft office2010及以上所有版本;

支持Microsoft office2007(因安裝包較特殊，如需要，請聯系客服人員);

支持WPS office個人版(6930及以上版本)。

其他環境：

Visual Studio Tools for Office（VSTO組件）

.NET Framework 4.0組件

CleanUp+Utility+7.2（組件清理工具）

Visual C++ 2010 Redistributable

雨課堂PC版使用教程

安裝成功后,打開PowerPoint，雨課堂在頂端工具欄中。

使用雨課堂授課

在您原有PPT 不做任何補充 的情況下，只需幾步，即可輕松使用雨課堂授課

這些還不滿足您，課上想用雨課堂更強大的功能?比如 發個習題?沒問題，教您一步完成!

想要在課上玩轉雨課堂，從雨課堂公眾號進入教師手機遙控器。

隨堂習題、課堂小測、不懂反饋、彈幕、投稿、隨機點名，所有功能一網打盡!

制作課下推送課件

利用雨課堂，教師在課下可以輕松地制作“預習課件”，并向學生手機端推送， 靈活地開展翻轉課堂。

該課件可以添加習題、視頻、語音，教師在發布時可設置截止時間。

該課件推薦使用較為基礎、可自學的知識，內容不宜過多，以免影響學生學習積極性。

制作試卷

雨課堂中的試卷是指，課堂上教師發布的試卷，或是課下推送給學生的作業。

“試卷”是整套的題目，制作時只需要添加題目即可，試卷不支持添加視頻、錄音等，上傳后保存在教師手機端的【試題庫】中，供教師隨時調用。

雨課堂讓學生、教師和管理者知道教室里真正發生了什么。它有助于實現數據驅動的教學，幫助教師在提升教學藝術的同時，實現科學教學和教學科學。